En la ciudad de Trujillo, la inclusión educativa cobró protagonismo con una jornada de capacitación dirigida a docentes de educación básica especial. Esta iniciativa buscó fortalecer la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en la región La Libertad. El evento apuntó a generar un impacto directo en más de cinco mil estudiantes en distintos niveles educativos.
¿Cómo se desarrolla la capacitación docente en inclusión educativa?
La actividad formó parte de una asistencia técnica territorial organizada por el Ministerio de Educación, desarrollada del 7 al 10 de abril. Participaron especialistas de 20 UGEL de Áncash y 15 de La Libertad, quienes intercambiaron conocimientos clave. El objetivo principal consistió en fortalecer las competencias pedagógicas para una educación más inclusiva.
¿Quiénes lideran esta iniciativa educativa en Trujillo?
La jornada contó con la participación de Enith Ruiz Guerrero, directora nacional de EBE del MINEDU, y especialistas como Vilma Paredes Vega. Ambas destacaron la importancia de articular esfuerzos entre regiones para mejorar la calidad educativa. Su intervención permitió orientar estrategias enfocadas en la diversidad estudiantil.
¿Qué estrategias se aplican para estudiantes con necesidades especiales?
Durante las sesiones, los docentes compartieron experiencias pedagógicas centradas en la atención de estudiantes con discapacidad. Estas estrategias se aplicaron tanto en centros de educación especial como en escuelas regulares. El enfoque inclusivo promovió una enseñanza adaptada a las necesidades individuales.
¿Cuántos estudiantes se benefician con la educación inclusiva?
Más de 1,300 niños recibieron atención en programas de intervención temprana y centros especializados. Además, más de 4,000 estudiantes estudiaron en instituciones regulares bajo este modelo inclusivo. Estas cifras reflejaron el alcance y la relevancia de fortalecer la educación inclusiva en la región.
