SUTEP anunció un nuevo paro nacional de veinticuatro horas en Áncash, donde docentes afiliados confirmaron que este jueves trece de noviembre saldrán a las calles para exigir el cumplimiento de compromisos pendientes. Esta medida se posicionó en el debate regional porque padres de familia temen un impacto en el año escolar. Los sindicatos señalaron que el presupuesto para Educación no avanzó como esperaban. La agenda se centró en beneficios económicos y garantías laborales.
¿Por qué docentes deciden un paro nacional ahora?
SUTEP informó que la movilización responde al retraso del aumento presupuestal para el sector Educación por parte del Gobierno Central. Además, indicaron que no se atendieron solicitudes de mayor soporte financiero para necesidades operativas docentes. La fecha de la paralización generó alerta en áreas académicas. Padres y alumnado se prepararon para una jornada sin clases.
¿Qué compromisos incumplidos reclaman los maestros de Áncash?
Los representantes sindicales señalaron que el Gobierno no ejecutó lo acordado en mesa de negociación colectiva con el Ministerio de Educación. Además, subrayan pagos de bonos pendientes dirigidos al magisterio. El incumplimiento acumulado fortalece la protesta. Honorato Valverde, secretario del SUTEP Huaraz, sostuvo que se requieren garantías claras para el cierre del año lectivo.
¿Qué otros puntos incluye esta demanda regional?
Docentes solicitaron la aprobación de una ley que asegure pensiones justas para maestros cesantes y jubilados. Los dirigentes recuerdan que el impacto previsional afecta economías familiares. Esta solicitud se enmarca en una demanda nacional que se discute desde hace varios años sin respuesta definitiva.
¿La paralización genera preocupación en la comunidad escolar?
Padres de familia expresaron inquietud porque esta paralización podría alterar la programación escolar. Se teme que el avance académico se retrase si esta protesta se repite en próximas semanas. Las comunidades educativas observan cómo se articula esta movilización y esperan una solución que no afecte calendarios curriculares.
