La demanda por vacantes escolares marca nuevamente la agenda diaria en la ciudad de Chiclayo, donde desde tempranas horas se observa a decenas de padres de familia en los exteriores de instituciones educativas públicas. Esta situación refleja una problemática recurrente al inicio del proceso de matrícula escolar 2026, especialmente en colegios con alta demanda. La escena de personas amaneciendo en las calles se repite como parte del esfuerzo familiar por asegurar educación para los menores.
¿Por qué padres de familia pernoctan por vacantes escolares?
En los exteriores de la I.E. 10828 Cosome, numerosos padres llegaron desde la madrugada con sillas, bancas y colchas. El objetivo fue asegurar un lugar en la fila ante la limitada cantidad de vacantes anunciadas para primer grado. Según el cronograma difundido, el plantel ofreció alrededor de 130 vacantes, lo que generó expectativa y largas esperas.
¿Desde qué zonas llegan las familias que buscan matrícula?
Durante el recorrido realizado por Sol TV Noticias, varios padres indicaron provenir de sectores como La Primavera y otros puntos de la ciudad. Algunos señalaron que llegaron desde las 3:30 a. m., mientras otros se sumaron a la fila desde las 5:30 a. m., con la esperanza de alcanzar un cupo para sus hijos o nietos.
¿Qué grado concentra la mayor demanda de vacantes?
La mayor presión se concentró en el ingreso a primer grado de primaria, etapa clave del sistema educativo. Padres entrevistados explicaron que los menores no estudiaron previamente en el plantel y buscaban incorporarse por primera vez. La expectativa se mantuvo alta pese a que la atención administrativa aún no iniciaba en las primeras horas del día.
¿Qué refleja esta situación sobre la educación pública?
La presencia de familias pernoctando evidencia la persistente brecha entre la demanda educativa y la capacidad de los colegios públicos en Lambayeque. Aunque el proceso de matrícula siguió su curso regular, el panorama expuso la necesidad de una mejor planificación para evitar largas esperas y garantizar el acceso oportuno a la educación básica.
