En Palermo, la comunidad educativa vivió una jornada singular marcada por la creatividad y el cierre del ciclo académico. En este contexto, los estudiantes UNT del décimo ciclo de Lengua y Literatura concluyeron sus prácticas preprofesionales en la I.E. César Vallejo, donde fortalecieron aprendizajes y compartieron actividades pedagógicas durante casi un año. Como parte de este cierre, dejaron como legado un mural inspirado en la figura literaria del poeta César Vallejo.
¿Por qué el mural se convirtió en un símbolo para los estudiantes UNT?
El mural nació como un gesto de agradecimiento hacia la institución que los acogió durante su proceso formativo. Los alumnos trabajaron con varios grados, dictando clases vinculadas al lenguaje, la lectura y la comprensión literaria. Este acercamiento constante fortaleció el vínculo entre los practicantes y los escolares. La obra resume ese intercambio académico y humano que marcó su experiencia.
¿Qué representa el llamado “gato vallejiano” en la obra?
La figura central del mural es un singular “gato vallejiano”, personaje que busca simbolizar la curiosidad, la exploración y la sensibilidad literaria. Según los estudiantes, esta elección permitió comunicar de forma gráfica los valores que trabajaron en las aulas. La propuesta artística integró trazos modernos con elementos alusivos a la poesía de César Vallejo.
¿Cómo vivieron la experiencia los practicantes de Lengua y Literatura?
Para los futuros profesionales de las letras, el paso por la institución fue una oportunidad para consolidar sus habilidades pedagógicas. La estudiante Nicoll Ortiz destacó la disposición de los escolares durante las sesiones, lo que facilitó la aplicación de estrategias dinámicas. Además, señaló que esta etapa fortaleció su vocación por la docencia. También reconocieron el apoyo constante del equipo directivo.
¿Qué significado dejó este proyecto en la comunidad educativa?
El mural, titulado “Soy vallejiano de corazón, uniendo trazos”, se convirtió en un símbolo visible del compromiso con la cultura y la lectura. El subdirector Herbert Becerra Linares resaltó que iniciativas como esta refuerzan el valor del arte en la formación escolar. El proyecto dejó un mensaje de continuidad, invitando a nuevas generaciones a explorar el universo literario desde la creatividad.
