En La Libertad, un proyecto educativo viene impulsando el hábito de la lectura entre los escolares de casi todas sus provincias. Se trata de una iniciativa denominada “Una apuesta conjunta”, que involucra a docentes, estudiantes, escritores y universidades. Este programa, pese a las limitaciones presupuestarias, alcanzó a más de 2,500 estudiantes en el presente año, marcando un hito en la región.
¿Cómo funciona el plan lector en las escuelas?
El punto de partida es el plan lector, una herramienta que permite a los docentes trabajar con proyectos literarios y producción de materiales propios. Estas experiencias son luego socializadas en ferias, donde los alumnos muestran lo aprendido. Las ferias se convirtieron en espacios clave para reforzar la comprensión y compartir vivencias literarias.
¿Qué dificultades enfrentan los docentes en comprensión lectora?
A pesar de los avances, la comprensión lectora de algunos docentes sigue siendo precaria, según reconoció el gerente regional de Educación, Martín Camacho. Sin embargo, especialistas como Carlos Pérez Urrutia destacan que la actitud de los maestros en el proyecto es fundamental. El entusiasmo de los niños al relatar lo que leyeron ha demostrado que el cambio de metodología da resultados.
¿Qué experiencias locales fortalecen el hábito de lectura?
Ejemplos como el de Julcán, donde los escolares trabajaron el libro “Toñito el Yanconcito”, evidencian el impacto del proyecto. A través de relatos familiares, dibujos y tablas secuenciales, los estudiantes conectaron su vida personal con la literatura. Estas actividades trascendieron la lectura, convirtiéndose en procesos de creación y socialización.
¿Por qué la evaluación debe cambiar en las aulas?
La evaluación, generalmente asociada a la presión y el castigo, es replanteada en este proyecto como una oportunidad de mejora. Los especialistas sostienen que debe ser natural y motivadora. El objetivo es que la lectura no sea una obligación, sino una experiencia que fomente el pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad en los estudiantes.
