Los estudiantes de 2.° grado de primaria de 23 instituciones educativas públicas de Virú y Chao triplicaron su nivel de comprensión lectora durante el primer año de ejecución de la intervención educativa «Virú: Explorando el Mundo desde la Lectoescritura». El programa beneficia a más de 2,850 escolares y es impulsado por las empresas agremiadas a ADAS: Hortifrut, Mission y Camposol, junto con el Instituto Natura, en co-liderazgo con la UGEL Virú e implementado por Enseña Perú.
Mejoran resultados de aprendizaje
Según una evaluación muestral aplicada a 1,389 estudiantes, equivalente al 54 % de la matrícula de las escuelas focalizadas, el porcentaje de alumnos que alcanzó un nivel satisfactorio de comprensión lectora pasó de 9.4 % al inicio de la intervención a 31.5 % al cierre de 2025.
Intervención involucra a docentes y familias
La iniciativa contempla la formación y acompañamiento de docentes, el uso de recursos pedagógicos contextualizados, la medición externa de aprendizajes, el fortalecimiento de la UGEL Virú, el impulso a proyectos de innovación educativa y programas de liderazgo dirigidos a directivos, estudiantes y asociaciones de padres de familia.
Durante este año, el programa alcanza a 75 docentes, además de directivos y representantes de las APAFA.
Destacan proyectos e implementación de internet satelital
Como parte de la intervención, siete proyectos liderados por docentes fueron reconocidos en el Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa del FONDEP 2026, convirtiendo a la UGEL Virú en la unidad con más iniciativas premiadas de la región.
Además, se instalaron seis antenas Starlink en instituciones educativas de Virú y Chao, con el objetivo de ampliar el acceso a internet satelital y fortalecer las herramientas de aprendizaje digital.
Plantean nuevas metas para 2026
Para lo que resta del año, la alianza busca reforzar la capacitación docente, consolidar el trabajo conjunto con la UGEL Virú, incrementar la participación en proyectos de innovación educativa con una meta de 20 postulaciones y promover una mayor participación de la comunidad en torno a la educación de la provincia.
