La situación educativa en Chongos Bajo afronta una nueva etapa luego de las afectaciones provocadas por el sismo registrado en Junín. Como parte de la respuesta del Gobierno, el Ministerio de Educación entregó las primeras aulas temporales tipo domo para permitir la continuidad de las clases mientras se evalúa la infraestructura dañada.

¿Cuántos domos educativos recibió Chongos Bajo?

La Institución Educativa Santiago León, ubicada en Chongos Bajo, recibió seis aulas temporales tipo domo durante una ceremonia realizada el 7 de agosto de 2026. Estos espacios permitirán que los estudiantes desarrollen sus actividades académicas mientras avanzan las evaluaciones técnicas de los colegios afectados.

El Minedu informó que trasladó 20 aulas temporales hacia las zonas afectadas, distribuidas entre seis instituciones educativas de Chongos Bajo, San Juan de Iscos y Huayucachi. La distribución contempló seis aulas para Santiago León, dos para la I. E. 30163, dos para la I. E. 30083, seis para la I. E. San Juan, tres para la I. E. 30175 y una para la I. E. 31465.

¿Cómo se distribuirán las aulas temporales en Junín?

Además de Chongos Bajo, las aulas fueron destinadas a instituciones educativas de San Juan de Iscos y Huayucachi, como parte de la atención a los colegios afectados por el movimiento sísmico. El objetivo es habilitar espacios que permitan mantener las actividades escolares mientras se desarrollan las acciones correspondientes para recuperar los locales educativos.

¿Qué pasará con los colegios afectados por el sismo?

El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) desarrolla evaluaciones técnicas y acciones orientadas a la recuperación de las instituciones educativas que resultaron afectadas. Según el Minedu, la implementación de las aulas temporales busca garantizar espacios seguros para que los estudiantes continúen con su proceso educativo.

¿Qué otras medidas anunció el Ministerio de Educación?

El Minedu también informó sobre acciones de soporte socioemocional para más de 50 niños afectados por el fenómeno natural. Asimismo, anunció capacitación permanente para docentes y directores, con el propósito de fortalecer sus competencias y la gestión del servicio educativo.

Con estas medidas, las autoridades buscan mantener la prestación del servicio educativo en las zonas afectadas mientras continúa el proceso de evaluación y recuperación de la infraestructura. La intervención contempla tanto soluciones temporales para las clases como acciones posteriores vinculadas con los establecimientos educativos dañados por el sismo.