En medio de los esfuerzos por mejorar la calidad educativa en Trujillo, más de 37 mil escolares participan en la Evaluación de Salida en línea Tucuyricuy, una estrategia que mide los aprendizajes de estudiantes de primaria y secundaria mediante dispositivos tecnológicos. La iniciativa, cuyo nombre proviene del quechua y significa «el que todo lo ve», busca obtener resultados objetivos y transparentes sobre el desempeño académico de los alumnos antes de finalizar el año escolar. La evaluación permite conocer cuánto aprendieron los estudiantes y comparar sus avances durante el periodo académico.
¿Cómo funciona la evaluación Tucuyricuy en La Esperanza?
La estrategia es impulsada desde el año 2023 por la UGEL 2 La Esperanza, con el respaldo de la Gerencia Regional de Educación, como parte de las acciones orientadas a fortalecer el aprendizaje en las instituciones educativas públicas. Para desarrollar la prueba, los escolares utilizan celulares o tabletas, herramientas que permiten responder las preguntas y obtener información sobre sus conocimientos de manera digital. Según explicó Carlos Chang, director de la UGEL 2 La Esperanza, esta metodología busca garantizar un proceso de evaluación objetivo, transparente e inmediato, con información que permita identificar los avances y las dificultades de los estudiantes.
¿Qué colegios y distritos participan en la prueba?
La evaluación se desarrolla en 66 instituciones educativas ubicadas en los distritos de La Esperanza y Florencia de Mora, además del centro poblado El Milagro. La convocatoria comprende a estudiantes desde el segundo grado de primaria hasta el quinto año de secundaria, quienes responden un cuestionario de 40 preguntas relacionadas con materias fundamentales de su formación escolar. De esta manera, la UGEL busca obtener un panorama del nivel de aprendizaje en los diferentes grados y reconocer las áreas que necesitan mayor atención dentro de las aulas.
¿Quiénes elaboraron las preguntas de la evaluación escolar?
Detrás de la implementación de esta herramienta tecnológica se encuentra el trabajo de 130 docentes de la jurisdicción, quienes participaron en el diseño de los instrumentos utilizados para medir los conocimientos de los escolares. El proceso contempla dos momentos importantes: una primera evaluación realizada en abril y esta prueba de salida, que permite establecer una comparación entre ambos resultados para identificar el crecimiento académico alcanzado. La participación de los maestros en la elaboración de las preguntas permite que la evaluación responda a los contenidos y aprendizajes desarrollados durante el año escolar.
¿Qué beneficios busca generar la evaluación digital?
La experiencia representa una alternativa para aprovechar los recursos tecnológicos dentro del sistema educativo público, al facilitar la recopilación de información sobre el rendimiento de miles de estudiantes. Asimismo, los resultados pueden servir como referencia para que los directivos y docentes reconozcan las dificultades de aprendizaje y orienten sus próximas acciones pedagógicas, de acuerdo con las necesidades identificadas en cada institución. El uso de celulares y tabletas demuestra que los dispositivos móviles también pueden convertirse en herramientas para fortalecer la enseñanza cuando cuentan con una orientación adecuada. En ese contexto, la participación de los padres de familia y el acompañamiento de los profesores resultan importantes para que esta estrategia contribuya a mejorar los aprendizajes y la calidad de la educación pública en la provincia de Trujillo.
