La región Áncash enfrenta un obstáculo clave, la ausencia de una oficina de Pronie en Huaraz. Actualmente, cualquier gestión relacionada debe realizarse en Huánuco o Lima, lo que genera demoras y costos adicionales para las autoridades educativas. Esta situación afecta directamente la capacidad de respuesta ante necesidades urgentes del sector.
¿Por qué Áncash aún no cuenta con una oficina de Pronie?
El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronie) no tiene sede en Áncash, lo que obliga a funcionarios y directores a trasladarse a otras regiones. Según Edber Paredes, director regional de Educación, esta situación perjudica el avance de proyectos esenciales.
¿Qué impacto tiene esta ausencia en la logística educativa?
La falta de una sede regional del Pronie ha generado múltiples retrasos en la ejecución de obras, mantenimiento de infraestructura y adquisición de equipos. Paredes alertó que incluso las escuelas en zonas rurales enfrentan barreras innecesarias.
¿Quiénes resultan más perjudicados por esta situación?
Los más afectados son los directores y administradores de colegios públicos, quienes deben trasladarse por horas para realizar trámites simples. Áncash, pese a su tamaño y población escolar, no cuenta con la autonomía logística necesaria.
¿Cuál es el llamado de las autoridades regionales?
El titular de Educación de Áncash instó al Ministerio de Educación a evaluar con urgencia la instalación de una oficina de Pronie en Huaraz. Aseguró que la descentralización efectiva es clave para acelerar el cierre de brechas en infraestructura educativa y fortalecer la autonomía de gestión.
